水餃都是在水裏面游泳的嗎…

人生也許就是一連串聚散交叉的隨機組合，你很難預測下一幕會與什麼人聚集，更不知眼前的聚集又會如何消散；但每個交叉時所釋放出的酸甜苦辣，就像濃厚的沉澱，可以細細品味、咀嚼再三….

如果小孩子用 1-2-3 Magic 會如何呢?

上學年的揚揚常常帶一張條子回家,老師舉證歷歷説他如何在班上調皮搗蛋,並且建議我們去做個檢查。個把個月後今天才等到好不容易約到的appointment,然後就上路了。
不知道為什麼,雖然是他要看醫生,可是我卻非常緊張,一方面出入我完全不熟的醫院,另一方面這種過動的情況實在不是很好描述。
醫生進來了,是位頭髮花白的老醫生,他先看了一下老師的條子,條子內容大致描述他在班上是如何作亂的,在越大的群體中越不聽話,還會打同學罵同學等等,條子中還描述他無法完成該完成的項目,非常容易被周遭事物影響等等,當然老師不否認揚揚是個很聰明(highly intelligent)的孩子。
醫生先給揚揚讀一篇文章,揚揚一字不差地念了出來,然後又考揚揚一些數學題目,也是完全答對,後來醫生又考了他一些星球宇宙的問題,揚揚還是答得出來。醫生又測試他的視力,聽力,叫他做一些動作,而揚揚完全配合得好好的。
然後醫生告訴我：”He is a very bright, very brilliant boy. I do not remember when did I see such a brilliant patient before.” ”He has a lot in his mind. You know what, he is going to 1st grade this September, after half of a year, he will be far beyond all the other kids in [...]

揚揚和柔柔食性實在是天差地遠。每次看他們盤子內剩的東西,完全互補,湊起來又是完整的一盤。